BLOG EDUCANDO PARA LA VIDA 9

                                      EN CONSTRUCCIÓN

                                 AÑO ESCOLAR 2025/ 2026

                                 EN EL NOMBRE DE DIOS

                                    

70 AÑOS DE FE Y ALEGRIA

        

 

            ANIVERSARIO 70 DE FE Y ALEGRÍA

             ANIVERSARIO EN EL AULA DE II  GRUPO

 

 

 

 

DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA

 

PROYECTOS DE COMPRENSIÓN 2024

                             PROYECTOS 2024

                      SE ENCUENTRAN EN EL BLOGGS   7

             1.- APRENDO Y  VOY AL ZOO

                                        

         2.   CAMINANDO O SOBRE RUEDAS, 

                RESPETEMOS LAS SEÑALES DE TRÁNSITO

                                          

                                Exposición el 20/6/24

                                                 BIENVENIDOS

Alguna orientación  la pueden pedir en comentarios aquí o en  el blogg 7 con gusto les leeo y respondo

NUEVO BLOG 2020-2021....

                LA VENTANA A UN MUNDO QUE      CAMBIO REPENTINAMENTE....

                       DIOS NOS CUBRA CON SU MANTO SAGRADO A TODOS ......

NUEVO BLOG

                                 MI NUEVO BLOG DE INNOVACIÓN EDUCATIVA.

                                               SEAN TODOS BIENVENIDOS.... 

                 CLIK AQUI→→➡️    EDUCANDO PARA LA VIDA2                        

NOTA IMPORTANTE PARA TODOS

 Mensaje para todas las personas que visitan este blog deben tener en cuenta lo siguente:

Las imágenes de los niños y niñas publicadas en este blog  del año escolar  2017-2018 
solo tienen autorización para ser visualizadas en este espacio y sus paginas respectivas. 

Queda PROHIBIDA la descarga, compartir post en redes, reproducción, distribución o modificación de las mismas . Están publicadas por la autorización de la mayoria de los representantes que en una reunión lo aprobaron y consta en acta y porque ellos   visitan el  blog para ver trabajos y experiencias de sus hijos dentro de los cambios de innovación y transformacion educativa realizados en nuestra institución.

Este blog esta registrado en derechos del autor en Safecreative.

 
                                                                                               


  
                                                                                                                                                                                   Maestra: Ana María.
                                                                             Autora  del blog.

CONCLUSIONES

ESTE BLOG  recoge el trabajo  que realize durante el año escolar que ya finalizó 2017- 2018. La finalidad de este blog fue el  compartir mis experiencias con la comunidad educativa de Venezuela y países del mundo que entran a leer todos  estos contenidos.

Todo lo aquí expuesto es real, todo se hizo, no hay copia y montajes no existen, fue la manera como pedagogicamente trasmiti conocimientos a mis niños de 3 y 4 años  aplicando  una nueva innovación y transformación educativa siguiendo  el cumulo de conocimientos recibidos en los tres encuentros  en Caracas dictados  por las Madres Monserrat del Pozo, Mónica Horch, Angeles Melero, tratando en la medida de mis posibilidades de cumplir y aplicar  con honestidad, entusiasmo, fe y esperanza  todo lo que aprendí. Si es la manera correcta o no de hacer una paleta de inteligencias múltiples, o aplicar un proyecto, o formar los grupos cooperativos, trabajar en atellier, róbotica, pasar los bits, ajedrez, realizar el programa de desarrollo básico  todos los dias, acogidas, audicciones  no lo se, cada quien creo escoge y diseña como aplicar este abanico de conocimientos con aristas diferentes...pero siguendo las sugerencias recibidas en los talleres, lo importante es HACERLO, pero en mi caso  los resultados fueron sorprendentes con mis pequeños y  eso esta registrado en las paginas de este blog, lo que se pudo porque  las evidencias son muchas pero  imposible de publicarlo todo....

Por otro lado, los contenidos de  experimentos, proyectos, paletas, maquetas, poemas,videos, portfolio, de creación propia  pueden ser usados como recursos  para los docentes siempre y cuando se cite mi  autoría si se publicaran en medios públicos, la cuestión no esta en copiar, haciendo es como se aprende queridos companer@s docentes... ensayo y error...como en  la vida.

Mi nuevo blog que esta casi listo, contiene la continuación de la aplicación de las innovaciones educativas y las que iré adquiriendo en los próximo encuentros...

                      !DIOS ILUMINE EL CAMINAR DE TODOS ¡

          UN  POEMA PARA LOS DOCENTES DEL MUNDO ENTERO

                            

      MENSAJE EN TRES VERSOS

Sin ti que sería de la ciencia y la cultura?

Sin ti que sería del lenguaje y poesía?

Sin ti que sería del niño, joven y el adulto?

Sin ti que sería del mundo, que sería?

Porque tú  eres luz, amor vocación ímpetu

Porque tú  eres esperanza experiencia, ilusiones

Porque tú eres el guía en el camino de la vida

Porque tú das consejos con sabias intensiones.

Docente, sigue como siempre…

Amando todo lo que tienes en tus manos,

Al que no dice nada, al solo, débil o voluntarioso,

Formando, enseñando  en valores al hombre del futuro,

Y con los brazos abiertos crecidos en verdad,

Existirá un orbe mejor y prodigioso.

Maturín 15/ 1 / 2018

Derechos Reservados.

Ana maria

NOTAS

NOTA

Mis correos  son:

nittamaria60@gmail.com y anabelandria@hotmail.com.

Mi próximo blog esta en diseño........ para compartir

y asi aprenderemos todos juntos... 

L@s que tengan  Blogger

pueden  comentar en el blog siempre y cuando  sean ideas que

 formen eduquen

construyan y  ayuden al aprendizaje 

en este camino innovador y transformador de la educación...

FELICIDADES EN ESTAS VACACIONES PARA TOD@S MI GENTE DE VENEZUELA  

Y TAMBIÉN PARA TOD@S LOS AMIG@DE LOS PAISES 

 QUE VISITAN MI BLOG  ... 

PARA TOD@S

       

 

MIS CONSENTIDOS

     

MIS CONSENTIDOS

Tesoros llegaron a mis manos
que con cariño, voluntad, tesón
y un poquito de disciplina
mezcladita con amor  me
encargue de pulir, uno a uno
para poder lograr una buena educación....
Con el tiempo fue  cediendo
la ansiedad y adaptándose la 
mente, la  conducta a una nueva forma
de compartir, de ser y socializar.

Siempre estuvieron dispuestos
cada día a aprender  y experimentar
con los nuevos retos de la innovación
donde las paletas, bits, proyectos y grupos
cooperativos, cautivaron   en todos su  atención.

El camino no fue fácil, y esta llegando a su final,
pero es sólo de una etapa porque continuarán
en el largo proceso de aprender, de luchar, de lograr
en la vida las metas que mas tarde surgirán...

Esos consentidos  son  mis  niños y niñas que con
Sus ojitos traviesos, sus sonrisas inocentes,
sus abrazos calientitos, sus "te quiero maestra",
han ganado para siempre mi amor y corazón.

Que difícil es sentir que ya se van...
que difícil aceptar que más nunca volverán
que la vida continua y no se detiene el tiempo...
que ellos crecerán, que cada uno su destino seguirá.

Pero queda la alegría de saber que instruí
que forme seres valientes, independientes,
capaces de vencer barreras aún a su edad,
que demuestran lo que saben sin temor.
Confío que mi Dios a cada uno lo protegerá
con su manto y llenara sus vidas de motivación.
Que cuidará a sus padres y suplirá sus
Necesidades porque fueron excelentes,
Responsables, siempre atentos
En que  podían colaborar.
Y a las madres que ayudaron,
con paciencia y voluntad,
mi agradecimiento eterno
por su generosidad...

Dios extienda la más grande bendición
para un grupo que se va a continuar
su educación, dales oh mi DIOS  sabiduría,
fortaleza, fe, alegría, comprensión y amor.

Con amor de su maestra. ANA.

Maturín Junio 2018

 

TERCER ENCUENTRO DE FORMACIÓN.

                                                      Tercer Encuentro de Formación.
                                                      Transformación Educativa.
                                                      Caracas, 28/ 5/2018
     

 

MADRES: MONSERRAT, MONICA Y PADRE: PIEDRA

MOTIVACIÓN, TRABAJO + ALEGRIA.

La Motivación es un estímulo que debe estar siempre presente en el docente y más en estos tiempos
donde lo que escuchamos diariamente, el bombardeo médiatico para nada es alentador.
Los niños nada tiene que ver con política, ideologías de centro, izquierdas o derechas,si somos ricos o pobres, si somos católicos o protestantes, ellos en su mundo nada de eso es relevante.
Para ellos lo que interesa es asistir a un aula donde cada día hay cosas que estimulan, que alegran, donde se innova, donde se juega, se crea, se inventa, se recibe ayuda de los compañeros, del docente o de las madres que nos ayudan siempre...
Alegría que es un sentimiento expresivo del alma y corazón también debe estar presente en estos tiempos de dificultad en nosotros los docentes. Los niños son hábiles para discernir entre los estados de ánimos de los adultos, así no digan nada sólo con la expresión de sus ojitos sabemos que entienden, perciben y comprenden cosas que muchas veces no comunicamos.
Los niños no tiene culpa de nada, de lo que pasa o pasará en este país o en cualquier país del mundo.
Son seres en formación e inocentes debemos conservar su estabilidad emocional.
Mantenerlos motivados y en acción es mi meta por eso cuanto gozo, río, disfruto de ver que comprenden lo que se realiza, que comparten, experimentan, socializan, con entusiasmo lo que hacemos todos los días, bailan, cantan, están aprendiendo ajedrez, inglés, les gusta los bits, les encanta trabajar con las regletas cusinaire y cuando no las saco las reclaman, todo  eso hace en mi aula un ambiente dinámico, donde nada es estático, siempre están en movimiento.
Las paletas, nuestro proyecto innovador sobre "Suelos y siembra", y los grupos de aprendizaje cooperativo han sido un motor impulsador de energía, conocimientos, destrezas, habilidades en todo mi grupo, recibí 25 entre niños y niñas al comenzareste año escolar.  Pero agradezco a Dios porque  todos han salido adelante, son niños hermosos, valientes, que poco a poco han ido superando algunas cosas,  la pasante que estubo en mi aula y los representantes han aportado mucho  para conseguir estos logros.
La motivación diaria, el entusiasmo, la fé, la voluntad, el empeño por aplicar nuevas formas de enseñanza están  dando resultados positivos, halagadores y que también me motivan a continuar en este camino maravilloso como es el de educar para la vida...con fé y alegría.

APRENDIZAJE COOPERATIVO.

                       QUE ES EL APRENDIZAJE COOPERATIVO PARA LOS NIÑOS.

En la segunda formación del taller sobre Innovación y Transformación educativa realizada en Caracas entre el 6,7 de marzo /18, la Madre Monserrat del Pozo, y la Madre Mónika Horch llegan  apostando a la innovación educativa en Venezuela, nos traen el APRENDIZAJE COOPERATIVO y RÚBRICAS.

Fueron dos días intensos de trabajo y aprendizajes donde con maestria y dominios de los temas estas dos pedagogas, especialistas en temas innovadores dentro del campo educativo explicaron en forma sencilla y coherente la importancia de incluir dentro de nuestras planificaciones y desarrollo de los contenidos académicos  estas formas de aprendizaje y evaluación a los niños y niñas  en nuestras escuelas de Fé y Alegria.
Regresamos con metas, objetivos, ilusiones, intensiones, desafios, para aplicar todo este cúmulo de conocimientos adquiridos, porque todos tenemos el compromiso con nosotros, con nuestra institución Fe y Alegría, con los niños que son los principales actores en este empeño y por nuestro país, de cumplir con suma responsabilidad cada uno de los acuerdos establecidos.
FÉ Y ALEGRIA,  invierte en nosotros formándonos, canalizando todo para que los eventos salgan como deben de ser, entonces nuestra retribución es cumplir con alma y corazón, apostando por cambiar la manera de impartir el aprendizaje aplicando las nuevas metodologías pedagógicas que a mi parecer son dinámicas, invitan  a diseñar estrategias diferentes que serán de fácil aceptación por los niños. Investigando en los libros suministrados en el taller a profundidad considero que
conseguiremos  muchas cosas que llevan al niño y niña a:
.-Ser parte activa en el proceso de enseñanza.
.-Habilidades interpersonales, aceptación del otro.
.- Responsabilidad.
.-Ayuda a la integración de todos con todos.
.-Confianza en ellos mismos.
.-Disminuye la ansiedad, el docente solo es un guía a su lado.
.-Se fortalece la autonomía y autoestima.
.-El niño es critico de su trabajo.
.- Igualdad de oportunidades.
.-Gana el grupo, no el solitario...

 En este camino donde todos estamos aprendiendo es importante cooperar entre todos, ayudarnos,
compartir experiencias, para lograr el éxito primero con los niños y después nosotros como integrantes de un movimiento popular y social de la educación venezolana como lo es mi querida Fe y Alegría que el 5 de marzo cumplió 63 años.

COOPERACIÓN

Acción o efecto de cooperar o colaborar. Es un valor moral y social.
Es un valor presente en cada año escolar que comienzo. Pues su base es la ayuda de todos para lograr el éxito no importa si tienen 3, 4 o 5 años... los niños a estas edades entienden y con alegría  cooperan entre ellos.
Es la herramienta perfecta para lograr que los seres humanos se integren, socializen, busquen el bien común, no existe ni raza, ni religión , ni diferencia de culturas, idiomas, genero en un trabajo cooperativo además ayuda al aprendizaje significativo en los grupos...


    "Los valores Morales son todas aquellas cuestiones que llevan al hombre a defender y crecer en su dignidad en cuanto persona, porque indefectiblemente el valor moral conducirá al hombre hacia el bien moral, que como sabemos, es aquello que lo perfecciona, lo completa y mejora. Entre ellos, el respeto, la tolerancia, la honestidad, la cooperación, la lealtad y la responsabilidad, entre otros, surgirán y se inculcarán a cada persona, primordialmente, en el seno familiar." (tomado de la red) 

MOMENTOS DE POESIA

MOMENTOS  DE POESÍA.

No es necesario ser Poeta, ni escritor, ni versado en el arte de la rima y composición...sólo necesitamos algo de imaginación...

A los niños les encanta la poesía, escuchar cosas sencillas con armonía

en el lenguaje oral, con una dicción y gesticulación acorde con lo que se narra, les gusta, capta su interés y atención, les desarrolla la imaginación, creatividad y al rato se  les escucha imitando y repitiendo el verso casi a la perfección.

Siempre me he inclinado por enseñarles poesía, adivinanzas, trabalenguas, pues desarrollan el lenguaje en aquellos niños que presentan cierta dificultad  para expresarce, también en aquellos que son tímidos, es una forma fácil de hacerlos reír, cuando a adrede trabo las palabras y pregunto: Como es, que se me olvidó? de inmediato salen a solucionar mi problema... y es el momento para escuchar y observar muchas cosas como: capta la idea, reproduce la idea, pronuncia bien, se arriesga o no a equivocarse, asimila nuevas palabras, comprensión de conceptos, memoria auditiva y rítmica, son aprendizajes significativos  que son necesarias a la hora de realizar las evaluaciones... todo aplicando herramientas literarias  que aportan mucho  en el compañerismo y la socialización de los grupos.

La poesía es un arte, es la expresión del alma por medio de palabras, en forma de prosa poética, poemas compuestos  de versos  con rima, o libres, la estructura poetica es extensa y tiene muchas variantes, cada poeta o escritor tiene su preferencia, por mi parte mis poemas son de versos libres, algunos con rimas, algunos sonetos, pero en todo poema se 
encuentra  belleza artística, innumerables formas de  plasmar  ideas  que  afloran emociones sentimentales  en el lector.
La poesía es cultura promueve la formación de valores estéticos importantes para la integración de los niños a la sociedad.
Es bueno leerles poemas, adecuados a su edad, pedirles que dramatizen los versos mientras se leen con buena entonación,  para trabajar de manera divertida la expresión corporal, coordinación, equilibrio, cambios posturales, gestos, mimica...  y asi entre todos navegar  por un rio  de palabras y sonrisas...

INTELIGENCIAS Y COMPETENCIAS

                         

                                 INTELIGENCIAS Y COMPETENCIAS


Hacer de lo imposible algo posible es muy posible cuando se va más alla del
simple poder...
He aprendido, estoy aprendiendo sobre el funcionamiento de las  inteligencias múltiples, no como simple lectora de la teoría, sino como partícipe de un proyecto innovador y transformador de la educación...
Como siempre tiene que existir una voluntad, un compromiso por cambiar, aprender cosas nuevas, mirar al futuro y la disposicion de intervenir en un proceso continuo con aprendizajes significativos para los niños.
Es investigar, es pasión, es entrega para sacar lo mejor de cada ser que esta en nuestras manos.
Inteligencias todos tienen, lo interesante es observar en cual se destaca cada niño, cuales son sus habilidades, que se le facilita más y en que campo, darles la oportunidad para que descubran y puedan potenciar su manera de aprender.
Las ocho inteligencias propuestas por Gardner  en su teoría plantea que la inteligencia es un mecanismo de procesamiento de información que selecciona las mejores opciones para solucionar problemas o crear cosas. De este modo, afirma que en realidad existen un conjunto de inteligencias múltiples, distintas y semi-independientes (como la inteligencia musical, la lógico-matemática, la interpersonal…).Las inteligencias trabajan de manera relacionada  en cualquier actividad , implica la conjunción de varias...
Los niños tienen una diversidad de formas para aprender, cada quien a su manera, su estilo que hay que observar y respetar, dejarlos ser, interactuar según sus códigos y estilos surgiendo en ellos sus competencias que tienen conexión con las inteligencias múltiples.
.  
Es necesario advertir que el Aprendizaje basado en Competencias es resultado de una serie de cambios a nivel mundial enmarcados por la sociedad de la información y del conocimiento (Sacristán, 2008). Por otra parte, este enfoque se encuentra fundamentado en las posturas teóricas de los siguientes autores: Jaques Delors , John Dewey , Paulo Freire, Jean Piaget  y Lev Vigotsky.

El objetivo del Aprendizaje Basado en Competencias es el desarrollo integral del individuo. ¿Qué implica el desarrollo integral? Representa el reconocimiento de una serie de saberes que a continuación se enlistan
Según (López, 2013) se fundamentan el lo siguente:

1. Saber conocer: desarrollar nuevos conocimientos, lo cual se relaciona también con la formación permanente y a lo largo de toda la vida, en todos los ámbitos de la misma: académica, profesional y social.
2. Saber hacer: dominio de métodos, estrategias y técnicas enfocadas al desarrollo de diversas tareas personales y profesionales. 
3. Saber ser: son el conjunto de actitudes y formas de actuar con las personas, lo cual nos permitirá desarrollar competencias sociales. Se relaciona también con las actitudes hacia la iniciativa, el liderazgo y la motivación frente a las tareas de la vida diaria. 

INTELIGENCIAS MULTIPLES

COMPETENCIAS- INTEGRA-SER

    Investigando encontré que las inteligencias se trabajan siempre de manera relacionada y, en cualquier actividad, implica la conjunción de varias de ellas. Al trabajar cada una de las inteligencias múltiples se trabajan las competencias ya que están relacionadas de la manera siguiente:

    

COMPETENCIAS	INTELIGENCIAS
Competencia en comunicación lingüística	Lingüístico-verbal
Competencia matemática	Lógico-matemática
Conocimiento e interacción con el mundo físico.	Naturalista, Corporal
Tratamiento de la información y competencia digital	Lingüística-verbal, Lógico-matemática, Visual-espacial,  Musical
Competencia social y ciudadana	Interpersonal
Cultural y artística	Visual-espacial, Corporal, Musical
Competencia para aprender a aprender	Intrapersonal
Autonomía e iniciativa personal	Intrapersonal
Competencia emocional( Valores, Espiritú)	Intrapersonal

Las personas necesitamos desarrollar las competencias emocionales para 
hacer frente a las situaciones personales y sociales que nos encontramos 
a lo largo de la vida, para interactuar con aquello que nos rodea 
y para lograr el éxito y el bienestar.

(Parte de este artículo es tomado de la red).