EDUCANDO PARA LA VIDA 1: PARA TOD@S

PROYECTOS POR COMPRENSIÓN. Programar por proyectos de comprensión como metodología permite la aplicación de las Inteligencias Múltiples/competencias en nuestros alumnos. Lo que se pretende con los proyectos de comprensión es facilitar con un diseño, de forma visual, permita crear y observar la planificación de un proyecto integrado para trabajar por competencias, teniendo en cuenta la importancia de incluir en el mismo todos los tipos de inteligencias múltiples investigados por Gardner. Al incluir todos los tipos de inteligencia estamos potenciando distintas ventanas de comprensión al mundo facilitando así la inclusión educativa y la motivación de nuestro alumnado, teniendo siempre presente que no han de ser utilizadas de forma lineal ni aisladas sino integradamente por medio del trabajo competencial planificado. Esta metodología nos permite reflexionar si todas las inteligencias o competencias han sido incluidas en un mismo proyecto. (tomado de la red}

NOTA IMPORTANTE PARA TODOS.

AUTORIZACIÓN DE PADRES Y REPRESENTANTES.

Mensaje para todas las personas que visitan este blog deben tener en cuenta lo siguente:

Las imágenes de los niños y niñas publicadas en este blog del año escolar 2017-2018
solo tienen autorización para ser visualizadas en este espacio y sus paginas respectivas.

Queda PROHIBIDA la descarga, compartir post en redes, reproducción, distribución o modificación de las mismas . Están publicadas por la autorización de la mayoria de los representantes que en una reunión lo aprobaron, consta en acta además ellos visitan el blog para ver trabajos y experiencias de sus hijos dentro de los cambios de innovación y transformacion educativa realizados en nuestra institución.

Licenciada:

Ana María Márquez B.

Autora del Blog y Docente del aula

II grupo A.

CAMINOS Y ACERTIJOS...

La creación de este blog es como complemento del proyecto de comprensión #2 y esta realizado con la finalidad es dar a conocer a quienes lo lean mi trabajo como docente durante este año escolar, donde se nos instruyó para las nuevas innovaciones en el campo de la educación inicial. Una de esas innovaciones es la teoria de las inteligencias múltiples de HOWARD GARDNER, Neurocientifico que con sus estudios ha llegado a la conclución que existen ocho inteligencias relacionadas entre si...para aplicar esta teoría se está usando un diseño de paleta de pintor, que contiene las ocho inteligencias, y para las actividades nos guiaremos por la caja de herramientas de DAVID LAZEAR.En general las actividades son variadas muchas innovadoras aunque otras las he realizado en el transcurrir de los años...recuerdo que en los años noventa en las revistas jardineras usadas por muchas de nosotras aparecen muchos temas relacionados con las inteligencias múltiples, todos somos conscientes de que poseemos inteligencia, sobresalimos en unas cosas, nos cuestan otras, pero es innata... Las Inteligencias según la teoría son ocho: Intrapersonal (el yo), Interpersonal(los otros, el entorno social),Linguistico-verbal(la palabra),Lógico-matemática(números, razonamiento),Corporal(movimientos del cuerpovy sus implicaciones), Visual-espacial(Percepción del mundo), Musical(Sensibilidad, estructuración del sonido), Naturalista( Ambiente de la natura y sus deribados). La práctica con este proceso innovador, transformador en el aula hasta ahora ha sido maravilloso...porque no es solo una paleta, es un proyecto completo con aristas que van en dirección a un programa de desarrollo básico y de estimulación tempranaque ayuda al niño para lograr una comprensión y desarrollo completo en los aprendizajes. Lo que pienso y calculo es que iré trazando los caminos y resolviendo los acertijos...

BIENVENIDOS

sábado, 28 de julio de 2018

PARA TOD@S

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